| 索 引 号： | 2951424/2024-61381 | ||
| 文 号： | 北区教〔2024〕59号 | 组配分类： | 部门文件 |
| 发布机构： |
有效
区教育局（区体育局）
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主题分类： | 教育 |
| 公开方式： | 主动公开 | 体裁分类： | 通知 |
| 成文日期： | 2024-07-08 | 发布日期： | 2024-07-08 |
宁波市江北区教育局关于公布2023学年度江北区中小学、幼儿园校（园）本研修项目评审结果的通知
北区教〔2024〕59号
各中小学（九年一贯制学校）、幼儿园：
按照《江北区中小学（幼儿园）教师专业发展培训学分制管理办法实施细则（试行）》的要求，为加强各中小学、幼儿园校本研修的质量监控，提升校本研修的质效，区教师进修学校组织开展了2023学年度校（园）本研修项目的评比。经专家评审，确定以下18家单位的校本研修项目为本学年度优秀，具体如下：
组别 | 学校 | 主题研修项目名称 |
初中 、 九年一贯制学校 | 宁波市惠贞书院 | 校本化分层作业在减负增效上的探究与实践 |
宁波大学青藤书院 | 构建教师发展的绿色通道 | |
宁波上海世外学校 | 教学评一致性的小学单元学历案实践研究 | |
宁波市江北区外国语艺术学校 | 构建高素质队伍 赋能学校发展 | |
宁波市江北区实验中学 | 生命视域下教师的内生式专业成长 | |
宁波市洪塘中学 | “双线+点餐”，推进教师专业成长 | |
宁波市江北中心学校 | 新课标视域下项目化作业设计的实践研究 | |
小学 | 宁波市江北区第二实验小学 | 探究课程方案 优化学教模式 |
宁波市江北区洪塘中心小学 | 基于学生发展的综合评价校本研修 | |
宁波市江北区费市小学 | 做农村智慧教师4.0 | |
宁波市江北区实验小学 | 基于乐商行动的校本化实践 研修 | |
宁波市江北区慈城中心小学 | 新课标下基于单元主题的常态课研讨提升 | |
幼儿园 | 宁波市绿梅幼儿园教育集团 | 节点性教学研修提升教师课程实施能力的实践研究 |
宁波市祥星幼儿园教育集团 | 浸润式评价助推教师专业成长的实践 | |
宁波市江北区实验幼儿园 教育集团 | “玩美课程视域下提升教师 师幼互动能力”的卷入式研修 | |
宁波市江北区阳光实验幼儿园教育集团 | 研五场域自主游戏，助师幼成长 | |
宁波市江北区庄桥街道中心 幼儿园教育集团 | “三式序列”：幼儿园园本研修实践初探 | |
宁波市江北区洪塘街道中心 幼儿园教育集团 | 阅生活 润成长——“阅润” 课程生活化的迭代研究 |
备注：其余单位的项目均为合格。
宁波市江北区教育局
2024年7月8日