戚缪笛委员：

您在江北区政协六届二次会议上提出的《关于整合校外艺术教师资源与校内艺术资源整合的建议》已收悉。我局领导非常重视，对您提出的问题专门研究，并组织人员进行了办理。现就提案提出的有关建议答复如下：

一、现状

伴随课后服务相关政策的落地实施，为了提升区域学校课后服务水平，满足学生多样化需求，区教育局在保障课程的丰富性、专业化和减轻校内教师负担的前提下，以区教育局为主体，以学校为需求主体，通过招投标的形式引入一些学校自身无法承担的一部分学生发展兴趣特长的特殊需求类课程。

2021年，共有40家校外机构参与“北岸学社”招标，25家机构中标，其中包括综合类8家，艺术类4家，科技类3家，体育类10家。两年的服务期中，学校根据自身特色发展需求，从资源库中选择机构，在课后服务时段开设了丰富多彩的拓展性课程。学生根据学校提供的课程“菜单”，自主、自愿选择报名。目前共累计开设有406个拓展类课后服务项目，引进校外优秀师资913名，其中艺术类师资325名。

2022年，根据省、市文旅部门统一部署，江北区已组织启动校外艺术培训机构入驻全国校外教育培训监管与服务综合平台相关工作。校外艺术培训机构从业人员、资金、培训课程、场地等全方位纳入平台监管。

二、下一步打算

（一）加强对师资队伍的监管，建立配套管理机制。明确准入从业人员的基础条件，稳步探索从业人员职业素养评价机制并加强文化艺术师资职业（专业）素养培训管理。增加文化艺术类校外培训信息透明度，推进师资能力提升和市场优胜劣汰，结合一体化数字应用系统建设，向社会公开从业人员职业素养综合情况。

（二）加强对课程收费的监管，进一步完善各学校课程收费制度。报名前通过市场对比、家长调研和相关部门咨询等方式，确保合理定价。严格落实课程报名前课程内容、课程师资情况和课程收费标准等信息的公开公示。指导校外艺术教师派遣单位制定绩效考核方案，保障教师获得合理报酬。

（三）不断优化校外非学科类师资与课程的引入机制，进一步完善“北岸学社”资源库招标流程、评分标准和考核办法。

（四）大力推进艺术教育，有效统筹整合社会资源，鼓励学校与社会公共文化艺术场馆、文艺院团、公益性美育机构合作开设美育课程。在课后服务中，积极引进各类美育课程和师资，让广大师生都能够享受到普及普惠的美育教育。

戚缪笛委员，衷心感谢您对我局工作的关心关注，感谢您在区政协六届二次会议期间给我局工作提出的宝贵建议和意见。希望您今后继续关心、支持我局工作，我们将根据您的提案，努力改进和做好工作，为江北经济社会发展作出贡献。

（联系人：吴科斌，联系电话：87668729） 

宁波市江北区教育局

2023年5月5日