| 索 引 号： | 2951424/2023-61100 | ||
| 文 号： | 北区教〔2023〕37号 | 组配分类： | 部门文件 |
| 发布机构： |
有效
区教育局（区体育局）
|
主题分类： | 教育 |
| 公开方式： | 主动公开 | 体裁分类： | 通知 |
| 成文日期： | 2023-05-31 | 发布日期： | 2023-05-31 |
北区教〔2023〕37号
各中小学、幼儿园、直属单位：
为认真落实《浙江省教育厅办公室关于印发<全省教育系统师德师风问题整治工作实施方案>的通知》（浙教办函〔2023〕94 号），根据《全省教育系统师德师风问题整治工作提示函（1号）》要求，为确保整治工作取得实效，做到让“每一位老师过关”“每一所学校过关”，现就我区教育系统进一步扎实开展师德师风整治工作通知如下。整治重点包括7个方面，35个问题，请各校抓紧查漏补缺，做好落实。
一、教师全员参与自查自纠阶段
各中小学、幼儿园要组织动员全体教师积极参与整治工作，做到整治工作全员覆盖。要将整治工作深入到每一位教师，加强动员宣传，统一思想认识，设计工作载体，推进教师自觉加强师德修养，提升职业道德水平。
6月12之前组织每一位教师完成以下自查自纠行动：
一是开展一轮自学。重温新时代教师职业行为十项准则、教师与学生交往行为十项准则、教师“八小时以外”行为规范和中小学教育惩戒规则。制定阅读计划，细学一部相关法律，阅读一本师德涵养书籍，进一步涵养职业道德、提升教书育人能力。
二是开展一次自查。对照《全省教育系统师德师风问题整治工作实施方案》（浙教办函〔2023〕94 号）文件开展自我诊断，填报《教师师德师风问题整治工作个人自查表》（附件1）。
三是开展一次剖析。结合本次师德师风问题整治专项工作，从自身思想层面、行为层面、效果层面进行自我深度剖析，撰写一份工作小结，阐释自己对本次整治的认识理解、收获体验、计划和展望等。
四是签订一份承诺书。签订《师德师风承诺书》，对照承诺书问题清单，结合个人职能职责，时刻警惕自身潜在违纪违法风险，警示自己在今后的工作中守住底线。
二、学校多举措做好整治工作阶段
落实学校师德师风工作主体责任要求，针对期末阶段各项工作多的情况，教育引导相关负责人和教师们克服厌战情绪，结合实际情况，细化工作要求，与前期工作部署统筹起来，制订推进计划，避免重复工作。各校要结合整治工作总体部署，多举措提升自查自纠实效。在6月19之前完成以下工作：
一是征求意见建议。通过组织座谈访谈、“圆桌会议”、书面征求、在线访谈等方式，认真听取教师、学生、家长、社会各方意见建议，找准破解难题的真招实招。
二是组织问题排查。汇总分析教师填报自查表，并通过设立举报电话邮箱、与检察公安部门对接等方式，多种手段全面排查师德师风问题。
三是组织谈话谈心。以年级组或教研组为单位，开展一次师德师风谈心谈话会，聚焦重点整治问题，面对面交流感受、谈出问题、提出意见，相互提醒、互相督促、共同提升。
四是开展警示教育。及时通报师德失范行为典型案例，用身边事教育身边人，引导每位教师知准则、守底线，切实增强教师的思想自觉和行动自觉。
五是学习优秀典型。开展师德师风主题专项活动，通过师德典型事迹宣讲报告会、读书分享等形式聆听、学习师德优秀典型事迹，强化正面力量引领带动。
六是营造师德文化。充分利用党员活动室、走廊过道、文化长廊等阵地，增设师德师风文化内容，潜移默化中激励和引导教师树立正确价值取向、坚定理想信念，培育尊师重道意识。
七是上好师德党课。组织各级党支部书记为教师上师德师风专题党课培训，依托“三会一课”、主题党日等活动，多渠道、多形式开展教师师德主题教育。
八是关心关爱教师。学校领导深入各年级组、学科组，与教师面对面交流，关心教师教育教学问题，鼓励教师潜心育人，增强教师职业成就感和荣誉感。及时排查和追踪，解决教师实际困难。
九是领导公开承诺。落实党政主要领导师德师风建设第一责任人、师德师风引领示范者要求，组织通过线上或线下方式，进行师德师风工作承诺，强化担责意识，强化学校师德师风建设要求。
三、省、市、区三级检查督查阶段
一是市区交叉检查。6月22日之前，在完成教师自查自纠和学校落实的基础上，区教育局成立师德师风整治工作检查小组，协同兄弟县市区检查小组，抽取十所以上学校进行实地检查，其他学校交叉检查台帐，并将检查结果予以通报。检查内容为《宁波市中小学（幼儿园）师德师风督查检查清单》（附件3）。
二是市教育局督导检查。6月下旬，市教育局组成督导检查组，采取“线上数据比对、线下实地核查”等方式，开展督查核查，对重点线索或案件进行跟踪办理或直接调查核实，对问题多发、整治不力的地方和学校进行重点检查并追责问责。
三是省教育厅抽查检查。7月起做好迎接省教育厅抽查检查工作。
四、其他工作要求
1.师德师风整治是一项常态化工作，2023年以来，各校已经开展过上述相应工作的学校，不需要重复开展。所有自查材料、承诺书等材料请妥善保管，作为检查备查材料。
2.根据整治工作安排，各校需在自查自纠工作完成后提交工作报告。工作报告应包括自查自纠工作开展情况、工作成效、存在问题、整改情况和下一步打算等内容，并后附《师德师风问题整治工作自查自纠完成情况统计表》（附件2），报告提交时间截止6月19日。
3.各校要注重提炼、总结创新性做法，通过学校微信公众号等媒体进行宣传、推广。好的经验做法请及时报送区教育局组织人事科。
附件：1.教师师德师风问题整治工作个人自查表
2.师德师风问题整治工作自查自纠完成情况统计表
3.宁波市中小学（幼儿园）师德师风督查检查清单
宁波市江北区教育局
2023年 5月31日
附件一
教师师德师风问题整治工作个人自查表
所在单位： 自查人：
自查重点方面 | 自查重点问题 | 是否存在（如果存在该问题，请具体说明；无此问题，请打“×”） |
违反政治纪律问题 | 1.在教育教学活动中妄议党的大政方针，发表与中央、省委重大决策部署不一致的错误言论。 | |
2利用讲座、论坛、报告会、网络等方式，公开发表违背、歪曲党的改革开放政策或其他有严重政治问题的文章、演说、宣言、声明等。 | ||
3.编造、散布政治谣言或其他虚假信息、不良信息。 | ||
4.丑化党和国家形象，或者诋毁、污蔑党和国家领导人、英雄模范，或者歪曲党史、国史、军史。 | ||
违反廉洁从教问题 | 1.索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等。 | |
2.参加由学生及家长支付费用的宴请、旅游、健身、娱乐等活动安排。 | ||
3..让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用。 | ||
4.利用家长资源谋取个人私利或不当利益。 | ||
5.组织或参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。 | ||
6.向学生推销图书报刊、教辅读物、学具教具、生活用品、商业保险等收取回扣。 | ||
7.在购买办公设备、学生校服、教学装备等物资采购中收受回扣。 | ||
8.擅自利用学校名义或校名、校徽、场所等资源谋取个人利益。 | ||
9.违规使用科研经费。 | ||
10.擅自从事影响教育教学本职工作的兼职取酬行为。 | ||
违反生活纪律问题 | 1.生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味。 | |
2.与他人发生不正当性关系 | ||
3.违背社会公序良俗，在公共场合有不当行为。 | ||
侵害学生权益问题 | 1.歧视、侮辱、虐待、伤害学生。 | |
2.实施猥亵、性骚扰等行为。 | ||
3.在招生、考试、推优、保送等工作中徇私舞弊、弄虚作假。 | ||
4.私自截留、挪用学生各类补助、劳务费等。 | ||
违反法律法规问题 | 1.酒后、醉酒后驾驶机动车。 | |
2.参与嫖娼等色情活动。 | ||
3.吸食毒品或参与赌博活动。 | ||
违反学术诚信问题 | 1.在项目申请、成果申报、职务（职称）晋升、评优评先中，伪造、篡改学术经历、学术能力、学术成果。 | |
2.在科研活动中，抄袭、剽窃他人成果，或伪造或篡改数据、资料、文献、注释，或捏造事实，编造虚假研究成果。 | ||
3.未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名，或未经他人许可，不当使用他人署名，或多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、贡献。 | ||
4.违反正当程序或者放弃学术标准，进行不当学术评价，甚至虚假评价。 | ||
5.对学术批评者进行压制、打击、报复。 | ||
6.论文或论著一稿多投或重复发表。 | ||
7.采用不正当手段干扰和妨碍他人研究活动。 | ||
承诺：上述内容均系本人填报，保证内容真实准确，如有虚假，由本人承担一切责任。 教师签名： 日 期： 年 月 日 | ||
附件二
师德师风问题整治工作自查自纠完成情况统计表
单位： 填报人： 电话：
类别 | 项目 | |
工作举措及成效 | （要求：1.既要反映工作过程、举措，又要反映工作成果；2.工作成效既可对表中有关数据具体说明，如推动整改的问题、推动建立和完善的机制制度、推动解决的具体问题等，也可对数据未涉及到的其他成效进行补充；3.相关数据应保持连续性、一致性；4.只填1-5月工作举措及成效，已报过的不重复填报。） | |
存在问题及建议 | （要求：1.开展治理工作面临的突出问题和困难；2.需要上级协调解决的问题；3.开展治理中发现的表现在基层、根子在上面的问题；4.只填1-5月新梳理发现的问题，已报过的不重复填报。） | |
典型案例 | （要求：填报整治过程发现的典型，可以是正面的，也可以是负面的，已报过的不重复填报。） | |
类别 | 项目 | 数量 |
学校层面整治活动开展情况统计（中小学由教育局逐级汇总） | 1. 学校会议（部署会、分析会等）召开情况（次） | |
2. 二级学院相关会议召开情况（次、限高校填） | ||
3. 学校相关调研检查情况（次） | ||
4. 问题清单问题个数（个） | ||
5. 完成整改销号问题个数（个） | ||
6. 收到问题举报线索（个） | ||
7. 完成问题举报线索调查处理（个） | ||
8. 新出台相关制度文件（个） | ||
9. 通报师德失范典型案例（个） | ||
10. 媒体宣传优秀教师典型（人） | ||
11. 警示教育活动开展情况（次/人） | ||
12. 全国教师管理信息系统录入师德失范教师信息（条） | ||
13. 组织问题自查教师人数（人） | ||
14. 组织签订师德师风承诺书人数（人） | ||
失范行为查处情况统计 | 1.违反政治纪律问题（人） | |
其中：本次整治查处 | ||
2.违反廉洁从教问题（人） | ||
其中：本次整治查处 | ||
3.违反生活纪律问题（人） | ||
其中：本次整治查处 | ||
4.侵害学生权益问题（人） | ||
其中：本次整治查处 | ||
5.违反法律法规问题（人） | ||
其中：本次整治查处 | ||
6.违反学术诚信问题（人） | ||
其中：本次整治查处 | ||
7.教育行政部门和学校失管失责问题（人） | ||
其中：本次整治查处 | ||
说明：1.整治活动开展情况，统计自本次整治工作启动（2023年1-5月）以来的累计数据；
2.失范行为查处情况，统计自2021年1月1日以来查处数量，每个案件的具体情节、处理情况填写后附的《失范行为查处情况清单》；“其中：本次整治查处”为自本次整治工作以来累计查处数量。
附件三
宁波市中小学（幼儿园）师德师风督查检查清单
受检学校(单位)： 检查单位： 检查人员：
序号 | 检查项目 | 检查内容 | 检查结果 | ||
是 | 否 | 整改时限 | |||
1 | 师德师风责任落实情况 | 是否成立党政主要领导负责的师德师风建设领导小组，党政主要领导每学期开展一次全校教职工师德师风专题报告 | |||
2 | 是否将师德师风建设纳入学校党委（党总支、支部）会议议事日程，统筹部署规划师德师风工作，有年度工作报告计划，总结经验，分析问题，明确举措 | ||||
3 | 是否建立校级领导干部、学校职能部门、年级组（学部）等师德师风网格化责任体系 | ||||
4 | 是否制定校内师德师风责任清单 | ||||
5 | 是否把师德师风纳入教师合同管理，全员签订《师德师风承诺书》 | ||||
6 | 师德师风日常教育管理 | 是否每季度开展一次学校党委（党总支、支部）师德师风集中学习活动 | |||
7 | 是否建立师德师风重大事项教师年度报告制度 | ||||
8 | 是否建立校级领导联系教师机制，每学期党政主要领导与教师开展一次集体谈心活动，每学期校级领导与教师至少一次谈话交流 | ||||
9 | 是否建立完善教师日常重要信息记录数字档案，加强对教师的过程化考核评价 | ||||
10 | 是否建立预防、报告、处置性侵害、性骚扰工作机制，制定教职工与学生交往行为准则，完善教室、教师办公室、学生宿舍等重点场所安全管理规定 | ||||
11 | 师德师风日常教育管理 | 是否每学期开学初开设法纪法规第一课专题教育；定期不定期开展警示教育 | |||
12 | 是否将师德师风专题教育融入政治学习教育、教师培训、日常教育教学管理之中，体现在年级组（部）常态化开展教育情况 | ||||
13 | 成立校级师德讲师团，开设“师德讲堂”，定期不定期开展身边的师德故事宣讲 | ||||
14 | 是否每年开展新教师入职宣誓、先进荣誉表彰 | ||||
15 | 是否开展新入职教职工法纪法规等师德师风岗前专题培训 | ||||
16 | 师德师风风险防范监测 | 是否及时开展教职员工（含编外人员）入职前违法犯罪记录筛查 | |||
17 | 是否每年开展一次在职教职工（含编外人员）定期违法犯罪记录筛查 | ||||
18 | 是否建立校党委（党总支、支部）定期专题研究师德师风重点风险隐患机制，每学期至少开展一次专题风险研判 | ||||
19 | 是否有风险隐患问题清单及师德师风重点隐患排查记录 | ||||
20 | 是否建立强制落实班主任发现涉及学生恶性事件报告机制 | ||||
21 | 是否设立校内师德师风投诉举报电话、邮箱和信箱，及早收集发现异常信息及早处置 | ||||
22 | 是否建立师德师风风险防范应急处置预案，落实一环四员闭环管理 | ||||
23 | 是否对已经发生或可能发生的重大师德事件，及时按规定程序报主管教育行政部门 | ||||
师德师风重点整治7个方面35个问题： （一）违反政治纪律问题 | |||||
1 | 师德师风重点整治问题 | 是否有在教育教学活动中妄议党的大政方针，发表与中央、省委、市委重大决策部署不一致的错误言论 | |||
2 | 是否有利用讲座、论坛、报告会、网络等方式，公开发表违背、歪曲党的改革开放政策或其他有严重政治问题的文章、演说、宣言、声明等 | ||||
3 | 是否有编造、散布政治谣言或其他虚假信息、不良信息 | ||||
4 | 是否有丑化党和国家形象，或者诋毁、污蔑党和国家领导人、英雄模范，或者歪曲党史、国史、军史 | ||||
（二）违反廉洁从教问题 | |||||
5 | 师德师风重点整治问题 | 是否有索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等 | |||
6 | 是否有参加由学生及家长支付费用的宴请、旅游、健身、娱乐等活动安排 | ||||
7 | 是否有让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用 | ||||
8 | 是否有利用家长资源谋取个人私利或不当利益 | ||||
9 | 是否有组织或参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息 | ||||
10 | 是否有向学生推销图书报刊、教辅读物、学具教具、生活用品、商业保险等获取回扣 | ||||
11 | 师德师风重点整治问题 | 是否有在购买办公设备、学生校服、教学装备等物资采购中收受回扣 | |||
12 | 是否有擅自利用学校名义或校名、校徽、场所等资源谋取个人利益 | ||||
13 | 是否有违规使用科研经费 | ||||
14 | 是否有擅自从事影响教育教学本职工作的兼职取酬行为 | ||||
（三）违反生活纪律问题 | |||||
15 | 师德师风重点整治问题 | 是否有生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味 | |||
16 | 是否有与他人发生不正当性关系 | ||||
17 | 是否有违背社会公序良俗，在公共场所有不当行为 | ||||
（四）侵害学生权益问题 | |||||
18 | 师德师风重点整治问题 | 是否有歧视、侮辱、虐待、伤害学生 | |||
19 | 是否有实施猥亵、性骚扰等行为 | ||||
20 | 是否有在招生、考试、推优、保送等工作中徇私舞弊、弄虚作假 | ||||
21 | 是否有私自截留、挪用学生各类补助、劳务费等 | ||||
（五）违反法律法规问题 | |||||
22 | 师德师风重点整治问题 | 是否有酒后、醉酒后驾驶机动车 | |||
23 | 是否有参与嫖娼等色情活动 | ||||
24 | 是否有吸食毒品或参与赌博活动 | ||||
（六）违反学术诚信问题 | |||||
25 | 师德师风重点整治问题 | 是否有在项目申请、成果申报、职务（职称）晋升、评优评先中，伪造、篡改学术经历、学术能力、学术成果 | |||
26 | 是否有在科研活动中，抄袭、剽窃他人成果，或伪造或篡改数据、资料、文献、注释，或捏造事实，编造虚假研究成果 | ||||
27 | 是否有未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名，或未经他人许可，不当使用他人署名，或多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、贡献 | ||||
28 | 是否有违反正当程序或者放弃学术标准，进行不当学术评价，甚至虚假评价 | ||||
29 | 是否有对学术批评者进行压制、打击、报复 | ||||
30 | 是否有论文或论著一稿多投或重复发表 | ||||
31 | 是否有采用不正当手段干扰和妨碍他人研究活动 | ||||
（七）教育行政部门及学校失管失责问题 | |||||
32 | 师德师风重点整治问题 | 是否有师德师风长效机制建设、日常教育督导不到位 | |||
33 | 是否有学校对师德失范问题排查发现不及时，推诿隐瞒 | ||||
34 | 是否有学校对发现的师德失范行为处置不力、方式不当或拒不处分、拖延处分 | ||||
35 | 是否有多次出现师德失范问题，因师德失范行为引发舆情或其他不良社会影响 | ||||