索 引 号: | 2951424/2020-59858 | ||
文 号: | 北区教〔2020〕109号 | 组配分类: | 部门文件 |
发布机构: |
有效
区教育局(区体育局)
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主题分类: | 教育 |
公开方式: | 主动公开 | 体裁分类: | 通知 |
成文日期: | 2020-08-19 | 发布日期: | 2020-08-19 |
北区教〔2020〕109号
各学校(单位):
为切实提高党员干部教师的政治理论素养和领导能力, 不断提高广大教职工的思想政治素质和教育教学水平,按照省市区关于加强理论学习的要求和部署,结合我区教育系统实际,现就做好2020年我区教师暑期政治理论学习培训工作通知如下:
一、学习对象
全区中小学(幼儿园)在职教师。
二、总体要求
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大、十九届二中、三中、四中全会和全国两会精神,深入学习
习近平总书记关于教育的重要论述,学习贯彻习近平总书记在浙江、宁波考察时的重要讲话精神,全面贯彻全国和省、市教育大会精神,紧紧围绕市委市政府当好浙江建设“重要窗口”模范生要求,牢牢抓住思想理论武装这个根本,不断提升理论学习的质量和水平,为推动江北教育跨越式高质量发展和办好人民满意的公平优质教育,提供有力的理论指导、思想保证和精神指引。
三、学习主要内容
(一)深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想。
习近平新时代中国特色社会主义思想,是新时代中国共产党的思想旗帜,是国家政治生活和社会生活的根本指针,是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义,为实现中华民族伟大复兴提供了行动指南。各学校党组织要把新出版的《习近平谈治国理政》第三卷、《习近平总书记教育重要论述讲义》列入学习计划,带头学习,并纳入广大党员日常学习内容,坚持“学、思、讲、研”并重,组织全体党员教师认真读原著、学原文、悟原理,提高运用科学理论指导实践、推动工作的能力。要把学习宣传《习近平谈治国理政》第三卷、《习近平总书记教育重要论述讲义》与学习贯彻习近平总书记考察浙江、宁波重要讲话精神联系起来,与统筹推进疫情防控和经济社会发展联系起来,与深化教育改革发展联系起来,真正学出坚定信念、学出绝对忠诚、学出使命担当、学出过硬作风。
(二)开展思想道德建设和师德师风学习。
深入学习贯彻《新时代公民道德建设实施纲要》《新时代爱国主义教育实施纲要》《宁波市加强新时代爱国主义教育的实施细则》,广泛开展社会主义核心价值观学习教育,把社会主义核心价值观融入国民教育全过程,贯穿于基础教育、职业教育等各领域,覆盖到公民道德建设各方面。引导党员干部大力弘扬知行合一、知难而进、知书达礼、知恩图报“四知”精神,进一步丰富完善新时代宁波城市精神。要把开展思想道德建设与学习《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教育部等七部门关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》结合起来,与学习《江北区教育局师德考核负面清单》结合起来,把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,严格制度规定,增强师德修养的自觉性,激励广大教师努力成为“四有”好老师,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
(三)开展学校安全教育学习。
加强新修订的《宁波市学校安全条例》学习,强化学生和教职工安全意识,做到安全宣传从早抓起、从小抓起,根植安全理念。推动建立学校与政府、企事业单位、新闻媒体的共建协作,普及生活安全、交通安全、消防安全、水上安全等方面的知识,使学生和教职工做到能应急懂避险、能自救会互救。
(四)深入学习贯彻中央反腐倡廉工作最新要求。
学习中纪委全会精神和上级党风廉政建设工作会议精神,切实加强党风廉政教育和作风建设,加强对党员干部特别是领导干部的理想信念、党风党纪、廉洁从政和艰苦奋斗教育,深化廉洁从政、廉洁从业、廉洁风险教育,使广大党员教师进一步增强党性修养,使广大教职员工进一步提高廉洁意识。牢固树立党章意识,严格按照党的原则和规矩办事,充分认识坚持和完善组织生活会制度的重要性紧迫性,切实增强开好组织生活会的思想自觉和行动自觉。学习《中国共产党章程》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》。
四、学习要求
(一)提高学习自觉,强化学习管理。
把理论学习作为加强党性修养、坚定理想信念、提高精神境界的重要手段,作为获取知识、提升能力、增长本领的重要途径。各学校(单位)要加强对暑期政治理论学习培训的组织领导,突出时事政治、政策理论、师德规范学习的重要性,把师德学习培训作为暑期重要工作抓紧、抓好、抓出成效。要认真制订切实可行的实施方案和学习计划表,全面系统组织开展学习,做到内容、时间、人员、效果四落实,集中学习时间不得少于3天。
(二)理论联系实际,提高学习成效。
坚持理论联系实际的学风,切实把提高政治理论水平、解决实际问题能力、推动各项事业发展,作为学习的出发点和落脚点。坚持问题导向,善于发现问题、提出问题、直面问题,把理论学习与推进学校(单位)建设、促进教育事业发展过程中遇到的实际问题结合起来,把学习成果转化为运用科学理论指导工作、解决问题、推动发展的能力。
(三)营造学习氛围,加强师德宣传。
要坚持理论学习与交流研讨相结合、集中学习与分散自学相结合,通过宣讲、演讲、报告、讨论、座谈、竞赛等多种形式,结合新媒体手段创新学习载体与方式,进一步增强学习培训的主动性、针对性和实效性。要充分利用宣传栏、校园网、微博微信等宣传载体,营造浓厚的学习氛围,要利用暑期学习培训机会,进行全面总结梳理,广泛挖掘和宣传师德先进典范。
宁波市江北区教育局
2020年8月19日