论 文 获 奖 名 单

一等奖

《煲一锅心灵鸡汤》

惠贞书院

马红霞

《我的家访历程》

江北实验中学

吴全亮

二等奖

《初中学生自主管理模式初探》

孔浦中学

黄炳红

《软硬兼施，敢于创新，善于协调》

慈城中学

陈 力

《如何叩开你的心门》

洪塘中学

赵利利

《我的治班之道》

江北实验中学

朱素琴

《微笑，像花一样绽放》

慈城中学

赵 颖

三等奖

《学生与我——是时针和分针，并伴有秒针》

洪塘中学

韩若琼

《“四心”呵护班级》

江北实验中学

毛利雄

《问题学生的心理疏导和转化》

庄桥中学

蒋 琴

《新时期新情况下的班级管理》

惠贞书院

源穗宁

《润物细无声——论农村初中德育中的情感教育》

慈城中学

马旦旦

案 例 获 奖 名 单

一等奖

《宽容也是教育》

慈城中学

童爱芳

二等奖

《爱在右，艺术在左》

洪塘中学

郑静素

《老师要“达理”更要“通情”》

慈城中学

李 波

《反思，不烦死——大王与小王的故事》

孔浦中学

方学士

《孩子咱们要挺起胸膛做人》

妙山中学

何海波

《我的班主任工作手札》

孔浦中学

方 芳

《一次作弊之后》

惠贞书院

林 玲

三等奖

《关注孩子的心理健康》

惠贞书院

邬维琼

《润物细无声》

庄桥中学

庄利娅

《爱心让她扬起风帆远航》

惠贞书院

姚荣峰

《助莘莘学子放飞理想》

江北实验中学

李文波

《相信学生》

惠贞书院

林兴纳

《轻轻靠近你——走进孩子心灵的教育手记》

江北实验中学

徐利民

论 文 获 奖 名 单

一等奖

《虚拟的社会角色 真实的班级德育》

江北中心小学

叶 菲

《魅力活动 快乐德育》

惠贞书院

周 丹

二等奖

《抬头见蓝天——浅谈如何排除心理障碍，促进后进生转化》

江北实验小学

叶 霖

《书香浸润，建设有特色的班级文化》

江北中心小学

成雪君

《以诚相待 展示自我 讲究策略——浅谈教师与家长的沟通》

惠贞书院

徐 芬

《关注孩子的道德成长》

洪塘中心小学

张 蓉

《城市化进程中少先队绿色体验的实践与探索》

唐弢学校

邱鸿波

《在沟通中寻找教育的契合点》

惠贞书院

陈咏南

《塑就网络上大写的“人”》

庄桥中心小学

张雅莉

《预防网络冲击农村小学德育的四大对策》

慈城中心小学

周养娟

《倾听学生的心声，关注他们的成长》

崇本学校

沈亚波

《关注细节提高学生道德素养》

洪塘中心小学

王明达

《浅谈学龄初期儿童建立自尊、自爱和自信的策略》

江北实验小学

王锦锦

三等奖

《走进孩子阳光童心下的爱心暖房》

修人学校

吕佳洛

《走进学生心灵 解开心中千千结》

第二实验小学

项碧霞

《鼓号阵阵奏出育人乐章——发挥与提升鼓号队德育效能的实践与思考》

宁镇路小学

姚 毅

《让每颗种子都开出独具异彩的花》

第二实验小学

曹 吉

《让“特殊学生”不再“特殊”》

庄桥中心小学

徐敏敏

《给迟开的花朵一片沃土——浅谈维护后进队员心理健康的策略》

中城小学

高秀明

《浅谈小学生不良行为习惯》

妙山小学

夏嬿琛

《用心开启心灵的锁》

压赛小学

任胜雅

《让爱走进学生的心灵》

崇本学校

刘素华

《小学数学教学中渗透德育的探索》

育才小学

孙文雅

《用尊重呼唤尊重》

中城小学

杨益儿

案 例 获 奖 名 单

一等奖

《雨伞唤回的童心》

江北实验小学

陈 玲

《小洁的课堂生活——一年级学生注意力培养叙事案例》

江花小学

翁鸣鹿

《从“手动档”到“自动档”——小谈班干部自主管理能力的培养》

惠贞书院

周 彦

二等奖

《我的教育故事——行走在爱的教育路上》

江北实验小学

屠亚萍

《教育有痕——一次成功的师生笔谈》

惠贞书院

刘圣霞

《从“礼仪线”看德育的底线》

庄桥中心小学

罗敏明

《书架倒了之后……》

江北实验小学

严 雯

《40分钟的罚站》

慈城中心小学

施亚娟

《由一句口头禅说起》

唐弢学校

赵婷卡

《安静的心》

洪塘中心小学

林 玲

《浅谈一名爱“顺手牵羊”孩子的改变》

江花小学

陈 儿

《记一次出走》

宁镇路小学

丁惠芬

《橡皮修改》

崇本学校

韩 琼

《批评在游戏中进行》

庄桥中心小学

吴春萍

《一位外地插班生带来的思考……》

中城小学

袁晓军

《把心放宽就不挤了》

第二实验小学

严静波

《让冲动转化成主动》

江北中心小学

洪纯芳

《让孩子抬起头走路》

洪塘中心小学

汤艳英

《让表扬绽放美丽——谈班级管理中表扬的运用》

中城小学

冯亚君

《故事疗法》

育才小学

李 茵

《让我们的交流，用一种花的姿态》

修人学校

徐 军

三等奖

《发火，不是“专业技术”》

惠贞书院

戴 晔

《让教育走进孩子的心里》

江北中心小学

唐文波

《我期待着……》

育才小学

邵 钱

《沟通从心开始——小学生攻击性行为的产生与矫正》

中城小学

钱立群

《让学生爱上学习》

费市小学

孙亚波

《孩子，让老师来帮你以把》

崇本学校

任燕飞

《扬起孩子自信的风帆——一个行为不良导致人际关系紧张的辅导个案》

中城小学

叶永莉

《甜蜜的分享》

第二实验小学

周燕珍

《用爱心温暖后进生的心灵》

费市小学

任爱丽

《让流动的花朵美丽绽放》

庄桥中心小学

屠燕萍

《如何改变一个孩子的陋习》

费市小学

冯益波

《换位思考是做好班主任工作的第一要领》

怡江小学

胡 平

《每天进步一点点》

慈城中心小学

周 静

《被家长“告状”后》

宁镇路小学

潘挺俏

《批评的艺术》

泗洲路小学

季 民

《给差生一份关爱和理解》

怡江小学

徐丽萍

《班级里的“黑社会”》

怡江小学

罗毅强

《漫溯细节 满载星辉》

压赛小学

章 滨