关于开展宁波市现代化达纲学校抽查工作的通知

索引号：	2951424/2009-00669
文　　号：	北区教办〔2008〕41号	组配分类：	部门文件
发布机构：	有效区教育局（区体育局）	主题分类：	教育
公开方式：	主动公开	体裁分类：	通知
成文日期：	2009-01-07	发布日期：	2009-01-07

北区教办〔2008〕41号

各中小学、幼儿园：

为巩固我区宁波市现代化达纲学校创建成果，推动下一轮创建工作，促进我区教育又好又快发展，根据宁波市教育局《关于开展宁波市现代化达纲学校抽查工作的通知》精神（甬教办〔2008〕24号），经研究，决定对我区前六批已命名的宁波市现代化达纲学校进行抽查，现将有关事项通知如下：

一、抽查内容

1．评估时认定为基本达标指标的整改落实情况。

2．命名为宁波市现代化达纲学校以来其它指标变化（主要是指达标→基本达标）情况。

3．对现代化达纲学校创建工作的意见、建议等。

二、抽查范围

已命名的宁波市现代化达纲学校，以后三批命名的宁波市现代化达纲学校为主（达纲学校名单见附件1）。

三、抽查程序

1．9月25日前请各有关学校认真做好自查、汇总、上报工作。

2．10月20日前，区教育局组织力量到部分学校抽查核实，并听取对现代化达纲学校创建工作的建议、意见。

3．年底前，市教育局将组织力量到我区部分学校进行抽查。

希各有关学校对照《宁波市现代化建设办学纲要》认真做好自查工作，填好自查表（见附件2），写好自查报告，于9月25日前通过OA系统报区督导室。

附件：1、江北区已创现代化达纲学校名单

2、宁波市现代化达纲学校情况自查表

3、《宁波市幼儿园现代化建设办学纲要》督导评估方案

4、《宁波市小学现代化建设办学纲要》督导评估方案

5、《宁波市初级中学现代化建设办学纲要》督导评估方案

二○○八年九月五日

附件一：

江北区已创现代化达纲学校名单

首批(2002年):

甬港幼儿园倡祺幼儿园

中城小学唐弢学校

洪塘中学惠贞书院

慈城成校

第二批(2004年):

江北中心小学洪塘中心小学

江北实验小学慈城中心小学

庄桥中心小学修人学校

第三批(2005年):

江花小学红梅小学

祥星幼儿园东方幼儿园

绿梅幼儿园怡江幼儿园

第四批(2006年):

无

第五批(2007年):

妙山小学广厦小学

第六批(2008年):

第二实验小学慈城幼儿园

博雅幼儿园阳光艺术幼儿园

附件二：

宁波市现代化达纲学校情况自查表

填报单位：填报日期：年月日

学校名称		命名批次
评估时确定为基本达标的指标
整改情况
命名以来其他指标变化情况
对现代化达纲学校创建工作的意见、建议

附件三：

《宁波市幼儿园现代化建设办园纲要》督导评估方案

一级指标	二级指标	达标要求	基本达标要求
A1 办园管理	B1 办园思想	坚持正确的现代化办园方向，必须履行幼儿园的示范辐射职能，辅导1-2所相对薄弱幼儿园，面向全体幼儿，积极推进素质教育，促进幼儿身心和谐健康地发展。
	B2 办园目标	有切合实际的长远规划和近期目标，并有行之有效的措施。幼儿园现代化建设分步实施有力，并得到保教人员的广泛认同。中心幼儿园发挥中心作用，其他园要带1-2所薄弱园。
	B3 以法治园	严格执行国务院颁布的《幼儿园工作规范》和教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》，严格执行《劳动法》《教师法》，切实做好教职工的医疗保险或大病保险、养老保险，及缴纳教职工的失业保证金。规范办园行为，认真实施保教计划。
	B4 管理机制	健全幼儿园内部管理体制，完善各项管理制度并严格执行，充分发挥党组织的保证监督和教职工代表大会及家长委员会的民主管理作用，管理方法先进、科学，办公手段逐步现代化。
	B5 社区工作	幼儿园、社会、家庭密切结合形成合力，开展形式多样的活动，效果显著。
	B6 教育教学	以游戏教学活动为主体，深化教学改革，注重幼儿创新精神和实践能力培养。教科研活动正常开展，有科学的保教质量监督评价体系。所有教师能运用现代化教学手段进行教学，现代化教学设施利用率高。严格执行学籍管理规定，各类学籍档案资料齐全。
	B7 卫生保健	严格执行卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》、《卫生消毒及隔离制度》和《食品卫生法》，严格预防疾病。为幼儿科学合理制订每天带量食谱和活动作息时间表。注重培养幼儿良好的生活、卫生习惯。
	B8 后勤工作	严格执行财务制度，帐目清楚。园产管理制度和安全措施健全，管理规范。幼儿伙食专款专用，按月公布幼儿伙食帐目。

一级指标	二级指标	达标要求	基本达标要求
A2 队伍建设	B9 领导班子	班子健全、结构合理、持证上岗，分工合作、团结协调。勇于开拓创新，有较强的决策能力和组织协调能力，掌握现代化的管理方法、管理手段，有较强的科研能力。勤政廉洁。园长具有大专毕业以上学历，并具有相关的专业学科知识。
	B10 教师队伍	教师具有良好的职业道德，敬业爱岗。教师学历均符合国家规定，其中具有大专以上学历达35%（农村教师含在读）以上，具有相关的专业学科知识，具有获取幼儿发展信息、促进幼儿发展的能力，中级职称以上教师的比例达到25%以上。45周岁以下的教师计算机二级达到100%、普通话二乙水平达到100%。城市幼儿园有省特级教师和省市县教坛新秀、有10%以上为县（市）区级骨干教师，专任教师平均每班2人。保教人员配备平均每班1人以上。	教师高学历在30%以上农村有职称教师的比例达到25%，计算机、普通话二级各达50%
	B11 保健队伍	城市60%以上保育员具有高中学历，幼儿保育职业培训率达100%，每班配一名保育员：医务人员具有大专毕业及以上文化程度（农村高中文化程度），或有中级专业技术职称，每园设医务人员1-2人。	保育员培训率为90%
	B12 后勤队伍	财务和炊事员受过专业培训，并获得相应的专业技术职称或专业上岗证书，能胜任本职工作。专兼职会计、出纳、事务各一人，炊事员每60-70名（农村80-90名）幼儿园配1人。后勤人员逐步采用现代化管理手段。	炊事员71-80（农村91-100）名幼儿配1人
A3 办园条件	B13 班级规模	独立设置幼儿园，规模在6班以上。各年龄规模为：小班（3周岁-4周岁）25人，中班（4周岁-5周岁）30人，大班（5周岁-6周岁）35人。	城乡班额分别超过5-7人，7-10人
	B14 园舍布局	园舍建筑安全、卫生，符合幼儿特点；布局合理、日光充足，无空气、水源、噪音等污染，绿化、美化好；环境安全，有防护设施，有安全通道。幼儿室内使用面积生均6-8平方米以上，绿化面积人均不少于2平方米，并铺设草坪。活动室、办公室及辅助用房达到规定标准，有120平方米以上大活动室。	幼儿室内使用面积生均5平方米，绿化面积人均1.5平方米
	B15 教育用房	各班面积不少于60平方米（与午睡室合用，应不少于90平方米），有配备的盥洗室、厕所、贮藏室、保健室、隔离室、厨房、保管室、阅览室、游戏室、多媒体室等。	数量达到，但标准不符。农村多媒体室有规划
	B16 图书资料	建立教职工图书资料室，配有各类保教书籍500册（农村300册）以上，并订有各类业务报刊20-30种（农村15-20种）以上，教师有足够的工具书和参考资料，幼儿图书人均10册以上。	城乡幼儿园图书人均8册和5册。订报刊数不少于15种

一级指标	二级指标	达标要求	基本达标要求
A3 办园条件	B17 教育设施	按国家教委颁发的《幼儿园教玩具配备目录》配齐配足各类教玩具，并有丰富的、便于幼儿使用的自制教玩具及符合卫生、安全要求的数量充足的废旧物品、半成品、自然物品等材料。有现代化的教学、管理设备，如闭路电视系统、自动化办公系统、音响系统、多媒体综合电教设备等。有大型生活模拟设施，具有多功能性、探索性，并适合各年龄班幼儿的活动。	基本配齐配足各类教玩具农村多媒体综合电教设备有规划
	B18 生活设备	生活设施完备，便于幼儿活动和学习。按照《托儿所、幼儿园卫生保健制度》配备各类保健设备。
	B19 体育设备	园内体育器械齐全，小型运动器具每班10件以上。户外活动场地人均不少于6平方米，并铺草坪，有30米直跑道。园内有保证幼儿阴雨天活动场地的设施。有幼儿玩沙、玩水场地。	户外活动场地4平方米
	B20 教育经费	幼儿园的经费由设置者负责筹措，经费来源按有关部门制定的收费项目、标准和办法执行，勤俭治园，合理使用经费，积极改善办园条件（年用于修缮、仪器设备添置等费用不少于园经费总收入的15%）。幼儿的代管费、膳食费要专款专用，并每月向家长公布帐目。
A4 教育质量	B21 身体素质	幼儿身体素质良好，身高、体重、视力、血色素等达标率在90%以上（查体率100%）。身体发育正常，有喜欢参加体育活动的兴趣。各种疾病发病率控制在0.5%以下。
	B22 智力素质	幼儿具有基本的倾听、语言理解、表达能力，有好奇心和探究欲望，有初步的认识能力、动手探索能力及良好的学习习惯，智力发展良好。
	B23 品质素质	幼儿具有良好的个性品质，活泼、健康、自信、团结、主动、快乐、情感丰富，有良好的态度、行为、习惯。
	B24 艺术素质	有初步的感受美、表现美的情趣和创造美的能力。

附件四：

《宁波市小学现代化建设办学纲要》督导评估方案

一级指标	二级指标	达标要求	基本达标要求
A1 学校管理	B1 办学思想	树立现代化办学理念，坚持社会主义办学方向，全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量。
	B2 办学目标	有明确的办学目标以及现代化建设的近、中、远期规划和切合学校发展实际的实施步骤。各部门有落实规划的具体措施，全校形成目标管理体系。
	B3 管理机制	建立科学健全的内部管理机制，有科滨规章制度并严格执行，做到目标、计划、组织、指挥、调控、考核等环节层层紧扣。实行民主管理，建立重大事项议事制度。管理方法与手段逐步现代化。
	B4 执行计划	严肃执行教学计划和教学大纲，开齐、开足、开好课程和课时，重视开发学生潜力和学习的积极性。三年级以上年级开设英语课。五年级以上开设信息课。
	B5 德育工作	有健全的校长负责的德育工作体制，形成一支稳定有务的德育工作队伍，能把德育有意有机地贯穿于课堂教学过程之中，提高德育工作的科学性、针对性、实效性，充分发挥家庭、学校、社会三结合教育功能。
	B6 教学工作	以教学为中心，注重对学生实践能力和创新意识的培养。规范办学行为，严格执行“减负”规定。建立科学的教学质量考评制度，加强对教学过程的监控。严格学籍管理，义务教育对象名册、登记卡齐全，管理规范，无流生。
	B7 体艺卫与安全工作	认真贯彻执行学校体育、卫生工作条例，积极推行《国家体育锻炼标准》，组织开展小型多样的体育竞赛活动和丰富多彩的校园艺术活动。每年组织一次全校性的运动会和艺术活动。积极开展心理健康教育，建立学生健康档案。有安全制度和安全措施，安全教育开展正常，无事故隐患，无食物中毒事故与责任事故发生。
	B8 后勤工作	严格遵守财务制度，经费收入合法，经费支出合理。校产管理制度健全，管理到位。校园环境绿化、美化、食堂、宿舍管理规范，师生满意度高。学校无违反财务制度情况。

一级指标	二级指标	达标要求	基本达标要求
A2 队伍建设	B9 领导班子	班子配备齐全，结构合理，团结协调，作风民主、公正廉洁，有现代化教育理念，勇于开拓创新，掌握现代化的管理方法和手段，决策科学，工作效率高，有威信。校级领导具有大专以上学历，有较高的教学水平和科研能力。
	B10 教师队伍 (一)	为人师表，爱岗敬业，树立正确的教育观、人才观、质量观。专任教师均符合规定学历，50%教师具有大专以上学历，具有小学高级职称以上的教师比例达到35%以上，学校有县（市）级以上名教师、学科带头人和教坛新秀4人以上，三分之二以上教师能上分开课，近三年在县（市）级以上发表的专业文章篇数和科研成果三等奖以上的项数之和与教师总数之比大于0.5.班师比为1:2.	具有大专以上学历教师占45%以上，具有小学高级职称以上教师比例达到30%以上；有名教师、学科带头人、教坛新秀2人以上；近三年论文发表获奖数之和与教师总数之比大于0.4
	B11 教师队伍 (二)	具有教育现代化思想，掌握现代化的教育手段和方法，45周岁以下教师应获得普通话和计算机合格证书，会讲实用英语100句，能制作多媒体课件，运用多媒体手段进行授课占授课总课时的10%以上。全体教师能胜任1—2个兴趣小组的辅导工作或1—2个研究性课题的指导工作。积极参加继续教育，参加培训人数需达到应培训人数的98%以上。充分利用现代化教学设备，自然实验演示率、分组实验开出率均达到95%以上	45周岁以下教师85%以上获得普通话和计算机合格证书及会讲实用英语100句，大多数教师能制作多媒体课件，运用多媒体手段进行授课占总授课课时的5%以上，继续教育培训率在95%以上。自然实验演示率、分组实验开出率达到90%以上
A3 办学条件	B12 学校规模	学校规模应在18班以上。每班学额在48人以内，平衡班差额小于3人。	班额控制在49—52人以内
	B13 学校面积和布局	生均占地面积不少于13—16平方米，生均建筑面积不少于8平方米，生均绿化面积不少于1平方米。校园教学、活动、生活等区域分别，布局合理，环境整洁卫生，消防、排水、供水、供电设施完好，学校无污染源。	生均占地面积不少于11平方米，生均建筑面积不少于7平方米。
	B14 教学用房	有符合标准的普通教室，按规定配备、配齐十类专用室以及档案资料室、队室，各室面积照明度均符合规定要求，教室与教学辅助用房达到1：1	能基本配齐各类专用房，教室与教学辅助用房达到1：0.7
	B15 图书馆	有专用图书室、阅览室、教师资料室、校史室等，师生阅览室座位分别不低于学生总数的20%和教师总数的40%。教师教学参考书、工具书150种以上，生均图书30册，音像资料、计算机教学软件的数量和种类能满足教学需要。	师生阅览室座位分别不低于学生总数的15%和教师总数的30%。教师参考书、工具书120种以上，生均图书25册。
	B16 体育场地	学校应有250米以上环形跑道，附100米（6道）直跑道的田径场一个，有篮、排球场，有能满足教学需要的体育馆或风雨操场	有200米以上环形跑道，附60米直跑道的田径场一个，目前尚无体育馆和风雨操场

一级指标	二级指标	达标要求	基本达标要求
A3 办学条件	B17 生活用房	有师生膳厅1只以上，能满足师生的用膳需要。有符合安全卫生要求的厕所，学生每人应占厕所面积0.1平方米，男生每40人，女生每20 人各有一个坑位。	膳厅能基本满足师生用膳需要。学生人均占厕面积0.07平方米以上，男生每50人，女生每25人各一个坑位。
	B18 教学设备	建有校园网络系统、通讯系统、音响系统和闭路电视系统。各学科用具配齐配足，教学仪器按一类标准配备，有一定的劳技器材，体育器材、艺术器材按省1类标准配备，校医室卫生器械齐全，四机（电视机、幻灯机、录音机、投影仪）一幕进课堂计算机房配置达到学生上课人均一机的要求	目前尚低于达标要求。
	B19 教育经费	政府和教育主管部门按规定拨给学校足够的办学经费，学校每年应有基建总投资的2%以上用作校舍维修，公用经费应占学校总支出的30%以上，经费使用效益高。	公用经费占学校总支出的20%以上。
A4 教育质量	B20 学生品德	学生能遵守小学生守则和日常行为规范，诸方面得到全面和谐的发展，具有一定的道德判断能力和良好的个性心理品质，有较强的自律能力，操行合格率达100%，良好以上占90%，在校生无受行政拘留以上处分。守则和规范遵守率占98%以上。
	B21 文化课质量	学生知识面宽，求知欲强，兴趣广泛，思维活跃，基本知识扎实，基本技能熟练，学习成绩稳步提高，各科合格率95%以上，其中优秀率30%以上，一年来在县（市）级以上刊物发表文章数和在县（市）级以上各项竞赛中获奖数之和占学生总数的10%以上。	各科合格率90%以上，其中优秀率20%以上。以表文章数和竞赛获奖数之和占学生总数的7%以上。
	B22 身体素质	学生体质、体能良好，体育达标率90%以上，其中优秀率25%以上，懂得卫生保健知识，养成良好的卫生习惯，近视年新发病率控制在3%以下。	体育达标率86%以上，其中优秀率20%以上，学生近视新发病率控制在5%以下。
	B23 劳技教育	绝大多数学生达到劳技课大纲中对知识、技术、能力的要求，劳技课开设率95%以上，养成自觉参加劳动的习惯，生活自理能力强，劳技掌握率在80%以上。	多数学生能达到劳技课大纲中对知识、技术、能力的要求，生活自理能力较强，劳技掌握率在65%以上。
	B24 个性特长发展	学生的兴趣爱好得到充分的培养和发展，初步具有探索精神和创新意识，中高年级学生均会一种以上乐器，各类特长生比例达30%以上，在美术、音乐、文字、影视等方面具初步的欣赏能力和表现美的能力。	学生兴趣爱好得到较好的培养和发展，各类特长生比例达20%以上。

附件五：

《宁波市初级中学现代化建设办学纲要》督导评估方案

一级指标	二级指标	达标要求	基本达标要求
A1 学校管理	B1 办学思想	坚持正确的现代化办学方向，认真贯彻教育方针，面向全体学生，积极推进素质教育，培养学生全面发展。
	B2 办学目标	有切合实际的近期和中长期的明确的办学目标，学校现代化建设分步实施，措施有力，并得到全校教职工的广泛认同。形成全面的教学观、人才观、教育质量观、教育价值观的办学理念，学校定位高。
	B3 以法治校	严格执行教育法规和教学计划，形成必修、选修和活动三个坂块的课程体系，重视研究性课程学习。制订、实施学校章程，规范办学行为。
	B4 管理机制	建立健全学校内容管理体制，各项管理制度健全并严格执行，发挥党组织的领导核心和教职工代表大会的民主监督作用，学校管理方法先进、科学、办公手段逐步现代化。逐步形成具有本校特点的学校现代化管理体系。
	B5 德育工作	队伍健全，网络完整，教职员工人人参与，学校、社会、家庭三结合教育形成合力，效果显著。建立法制学校，少年团校，德育基地，活动正常。
	B6 教学工作	以教学为中心，深化教学改革，注重创新精神和实践能力的培养，控制学生周学习活动总量，教学研究活动正常开展，有严格的质量监控评价措施，优化课堂教学模式。学校开设心理健康教育课，设立心理辅导室。所有教师运用现代化教学手段进行多媒体、计算机教学的学科达70%，课时覆盖占10%。严格执行上级颁发的学籍管理规定，各类学籍档案，资料齐全、规范。
	B7 体艺卫生工作与安全	认真贯彻执行学校体育、卫生工作条例，积极推行《国家体育锻炼标准》，组织两操两课活动和各种体育竞赛活动；每年举行全校性的大型体育节、艺术节活动一次以上。防近工作措施得力。一年一次对学生进行体格检查，建立学生体质健康卡。近两年无重大安全事故。

一级

指标

二级

指标

达标要求

基本达标要求

学校管理

后勤

工作

加强后勤队伍建设，严格执行财务制度，遵

守财政纪律，严格校产管理制度，措施有力。校

园环境净化、绿化、美化，食堂、宿舍管理规范，

师生满意度高。

队

伍

建

设

领导

班子

班子配备齐全，符合任职条件，结构合理，持证上岗，分工合作，团结协调。勇于开拓创，有现代教育思想，有较强的科研能力，有较高的现代教育理论水平和治校能力。校级领导具有本科以上学历或中学高级职称。

B10

教师

队伍

教师为人师表，爱岗敬业。专任教师中具有大学本科及以上学历的比例达到50%以上，中级职称以上教师的比例达到40%以上，其中高级职称的教师达到5%以上。45周岁以下的教师普通话水平均二乙以上；计算机等级考核的合格率过到100%。会讲实用英语100句。学校有县、市级教坛新秀、学科带头人、名教师3名以上。

中级职称以上教师的比例35%以上，其中高级职称比例2%以上。计算机达标90%以上。85%以上45周岁以下教师会讲实用英语100句。有县、市级教坛新秀、学科带头人及名教师1名以上。45周岁以下教师普通话达标90%以上。

B11

教科研

队伍

建立教科研组织，有专人负责，设中层领导1—2名，学校教科研工作开展正常。学校有市级的立项课题1个以上，教师人人参与教科研活动，每年有市级以上的科研成果。近三年，教师在市级及以上发表文章的篇数与获得科研成果奖项数之和占学校教师总数的0.6。

有县（区）级以上立项课题1个以上，教师发表文章的篇数与获得研成果奖项数之和占总数的0.4

B12

学校

规模

城市、城关镇初中规模在24班以上。农村一个镇（乡）原则上只有一所初中，班额在50人以内。

班额控制在54人以内。

办

学

条

件

B13

学校

面积

和学

校布

局

城镇、农村生均占地面积分别达到20和25平方米，生均建筑面积分别达到9和8平方米，生均绿化面积达到1平方米以上。

有住校生的学校，生均用地面积和建筑面积分别增加4平方米和2平方米。

校园教学、活动、生活等区域分别，布局合理，环境清洁卫生，优雅，消防、排水、供水、供电设施完好，无污染源。

生均占地面积在18和22平方米以下，建筑面积在7平方米以下。

一级指标	二级指标	达标要求	基本达标要求
A3 办学条件	B14 教学用房	学校有符合标准的普通教室和十类专用室及阶梯教室，各室面积照明度符合规定要求。	数量达到，但标准不符，配套设施尚不齐全。
	B15 图书馆、室	学校有图书馆或标准图书室、阅览室，有电子音像阅览室、教师资料室、借书室、校史室等。教师资料室和学生阅览室的座位分别占师生总数的40%和20%。	教师资料室和学生阅览室的座位分别占师生总数的30%和15%。
	B16 体育场地	有250—300米环形跑道的田径运动场1个，场内设足球场，有4个以上的篮球场和排球场。有600平方米以上的体育馆或风雨操场。	环形跑道200米以上
	B17 生活用房	师生膳厅1-2只，教师膳厅1只，学生宿舍生均建筑面积2.5平方米。男女厕所的坑位分别为35人、25人左右一个。校医室卫生器械齐全。有师生茶水房。	目前尚低于达标要求。
	B18 教学设备	按标准（省I类）配备自然、社会学科的演示实验和学生实验仪器。体育设施齐全。高中档语言实验室设备两套。有摄像机、录像机，教师每人一台电脑，学生每10人一台电脑，学校有计算机平台1个以上，设多媒体教室2个以上。学校有管理、教务、信息等所需设备及软件，建有教学资料信息库、CAI 课件制作室。	教师二人一台电脑，学生15人一台电脑，多媒体教室一个，其余尚低于达标要求。
	B19 图书资料	生均图书35册，报刊不少于120种，工具书、参考书200种。建有电子音像阅览室，室内配有高档次的电脑25台以上。有足够的音像光盘信息资料。	生均图书30册
	B20 教育经费	政府和教育主管部门按规定拨给学校足够的办学经费，公用经费应占学校总支出的30%，严格执行财会制度，经费使用合理、办学效益高。	公用经费占学校总支出的20%以上。

一级

指标

二级

指标

达标要求

基本达标要求

教

育

质

量

B21

学生

品德

学生具有正确的政治方向，热爱祖国，遵纪守法，有团结协作、奋发进取精神。品德量化考核良好以上占90%。

B22

文化

课

质量

掌握初中阶段自然和社会科学的基础知识，各学科合格率85%以上，其中优秀率30%以上。有一定的艺术鉴赏和审美能力。毕业率95%以上。

毕业生升入高中段的比例达到90%以上。

各学科合格率80%以上，优秀率25%以上。

B23

身体

素质

体育“达标率”95%以上，其中优秀率在25%以上，体育合格率95%以上；学生近视率年发病率在3%以下。

体育“达标率”90%，其中优秀率在20%以上，体育合格率92%以上；学生近视率年发病率在5%以下。

B24

开拓

创新

能力

有探索、开拓、创新精神和能力，按教学大纲规定学生应掌握的实验，抽测合格率达90%以上。

学校有办学特色，学生有特长。

B25

劳动

观念

劳动

技术

学生有正确的劳动观点、劳动习惯和职业观念，有一定的动手能力和劳动技能。各年级当年劳技考核实践操作能力、抽测合格率达90%以上。

每学年每学生参加社会实践活动不少于20天（含生产劳动、公益劳动、军事训练、科技活动等）。

41.doc

【打印此页】【关闭窗口】