各中小学：
　　2005年暑假即将来临，为了更好地发挥学校在青少年思想道德建设中主渠道、主阵地、主课堂的作用，拓展并利用学校丰富的教育资源和人才资源，与有关部门密切配合，开展丰富多彩的青少年暑期教育活动，引导广大青少年学生在深入社会、了解自然的过程中锻炼意志品质，增长知识才干，过一个自主、愉快、有意义的假期，现将2005年中小学暑期教育活动有关事项通知如下：
　　一、立足岗位，整合各种资源。因地制宜地开展“四个一”实践活动。
　　引导广大学生从增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质做起，增强学生的社会责任感和适应力，在实践中培养和提高他们的思想道德素质，促进学生全面发展。
　　（一）参观一次爱国主义教育场所。通过参观各类博物馆、纪念馆、展览馆、瞻仰革命遗址、烈士陵园、举办夏令营、“红色游”，考察城市、农村建设成就等形式，接受爱国主义教育和革命传统教育。
　　（二）参加一次社区志愿服务活动。立足于所在社区，开展助老扶幼、助困扶弱、保护环境、公益宣传等多种形式的志愿服务活动，参与道德实践，接受社会公德教育。
　　（三）为回报父母、长辈做一件实事。通过当一天家，为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务、写信、读报等多种形式，接受中华民族传统美德教育。
　　（四）学习一项生产生活技能或自理自护知识。通过动手实践，学习生产劳动、工艺制作、日常生活实务等方面的基本技能，学习自我保护、生存安全等方面的基本知识，接受社会适应能力教育。
　　二、发挥学校教育资源和人才优势，结合德育“四进”活动，开展“教育进社区”活动。
　　（一）开展学校与社区结对活动。
　　学校与社区结对是建立学校、社会、家庭三位一体德育工作网络的重要载体，也是学校面向社会、融入社会途径之一。
　　各学校要主动联系附近社区，共同参与暑期青少年社区教育活动和策划和组织。每所学校原则上要与2个以上社区进行结对，并在社区开展相应活动。各学校将与社区结对情况登记表（附件一）于7月3日前交区教育局教育科。
　　（二）开展教育志愿者进社区活动。
　　开展教育志愿者进社区活动，是教育资源向社会延伸的一种形式，各学校要对已有的教育志愿者队伍进行扩充和优化，广泛动员广大教育工作者，参加教育志愿者行列，积极推进社区教育工作，提高教育对社会经济发展的贡献度，提高人民群众对教育的满意度。教育志愿者进社区活动工作步骤如下：
　　1、以学校为单位，对原有的教育志愿者队伍进行扩充和优化，以自愿原则，公开招募以青年教师为主、身体健康、遵纪守法、热心教育、乐于奉献的在校教职员工，组成社区教育志愿者队伍。
　　2、教育志愿者到居住地所在的社区报到，并根据街道要求，开展暑假志愿者教育服务活动，并把活动情况记录存档。
　　3、教育志愿者要主动参与社区暑期青少年活动的策划和组织，发挥自身优势，针对性地开展教育培训、文化辅导、心理咨询等义教活动。
　　三、工作要求
　　利用和拓展学校教育资源优势和人才优势，开展青少年暑期教育活动，是提高教育对社会经济发展的贡献度，提高人民群众对教育满意度的重要举措，也是构建学校、社会、家庭三位一体德育工作网络的重要组成部分。开展学校与社区结对活动及教育志愿者进社区活动，可以让社会更多地了解教育、支持教育。各学校要充分认识此项工作的重要性，统一部署，精心组织。
　　江北区2005年暑期青少年社区教育工作协调小组（附件2）要切实加强领导和联络，确保此项工作扎实有效地进行。
　　对工作成效显著的单位和个人，将进行表彰。
　　附件：1、2005年暑期学校（幼儿园）与社区结对登记表
　　2、2005年暑期青少年社区教育工作协调小组
　　

二00五年六月二十三日