一、指导思想

学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针，以《浙江教育现代化2035行动纲要》、《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施意见》、《教育信息化2.0行动计划》为指导纲要，以宁波市文明校园、浙江省现代化学校为目标，坚持立德树人，全面推进素质教育，努力培养尚志、向善、健美、智慧的慈孝学子。

二、具体工作及要求

（一）党务工作

1.加强党的建设，发挥党组织在学校工作中的领导作用，确保学校政治稳定和校园安全

通过学习型党组织创建活动，加强全体党员教师政治学习，着力体现“两学一做”和“三会一课”常态化、制度化。利用“学习强国”平台，认真学习，每天不少于25分。积极参与微型党课宣讲，每位党员一年至少一次，书记要积极带头，讲好党课。

2.营造清廉学校教育生态。坚决执行师德一票否决制，杜绝有违师德师风行为发生。组织开展教师职业道德教育主题学习活动，学习、挖掘我们教师身上的感人的育人事例，尤其是党员教师，讲好“慈小育人故事”。

3.发挥好从严治党主体责任作用。积极配合、协助学校行政、各部门认真做好教育教学管理工作及学校重大事务组织指导工作，做实“三重一大”工作。

4.做实党团队建设平台工作。以党建带群团队建设，力图团队工作有实效。支持学校工会按规范有计划地开展各项活动，促进广大教师身心健康、积极向上，有效凝聚各方教育力量。

5.加强基层组织建设。严格党员教育与管理，加强学校三个党小组建设，尤其是校内的两个党小组，发挥好“一个党小组就是一座坚强堡垒”的政治保障作用。

6.发挥党员的先锋模范作用，推动学校各项事业发展。学校进一步增强广大党员的先锋模范意识，处处作表率、人人是先锋。继续开展“党员教师志愿者”活动，党员教师必须要做到“五个有”：即党性有彰显，师德有特色，教学有个性，工作有创新，群众有口碑的慈小表率。

（二）德育工作

我校德育工作立足第四轮三年规划开展与实施，以“双减”工作为基础，结合中国传统文化与古镇“慈孝”特色开展育人活动，多方向、多纬度，深化与细化育人策略。与此同时，将创建市“文明校园”与“未成年人思想道德建设”作为本学年我校德育工作的关键，借助关工委力量，使学校德育工作辐射面更广。

1.凝集家校力量，形成统一战线

（1）进行母亲素养工程活动。结合一年级新生家长育儿需求，开设“家长学校”，帮助家长及时了解孩子在校情况，同时更快适应一年级家长生活。

8月28日 一年级家长学校开班活动——介绍学习整体情况与学校常规工作；

9月下旬至十月底将举行第二至四次一年级家长学校活动。

注：以上安排届时将根据实际情况再做详细通知

（2）丰富“家长大讲堂”内容。立足“双减”工作，发挥家长力量，通过进课堂、公众号、视频号、校报等平台，帮助学生了解课本以外的知识，丰富课堂之外的生活

每月，由一个年级组推出一位家长进行“家长大讲堂”。届时由年级组长统筹安排，相应班主任进行跟进。年级安排为：

9月，一年级；10月，二年级；11月，三年级；12月，四年级；1月，五、六年级

2.校内校外联结，促进全面发展

（1）以活动推动班级向心力。六年级学生到绿色学校进行实践活动，培养学生意志力，提升集体凝聚力。时间为毕业考后。

（2）发挥志愿者力量。在继续开展我校各项志愿者活动同时，组织学生走进社区，为社区贡献力量，让学生在活动中不断形成“为他人服务”的意识。

3.开发德育系列课程

（1）以课程推动文化传承。结合我校学生成长需求，不断优化我校“行走慈城”课程，借助“慈孝文化”实现育人效果，并对传统文化进行传承。

（2）以劳动落实能力发展。分级确定项目任务，借助学校各个基地，进行个人技能提升，促进学生在生活自理能力上实现实实在在的掌握。  

一年级以班级为阵地，掌握“迅速整理书包、整理桌椅、安静且整齐排队”的个人常规训练。（暂定评价时间为一年级家长开放日当天）

二年级以水槽为阵地，掌握自己洗红领巾的技能。（暂定评价时间为建队节当天）

三四年级以百草园为阵地，通过植物种植，掌握基本的除草、播种、浇水、施肥的方法，并且以班级为单位，通过对季节、环境、植物特点的了解，成功种出某一种植物，并绘制一本《xxxx生长记录册》，将培养的方法，生长的过程介绍清楚，期末阶段将向全校师生进行展示。

五六年级可选择烧烤区作为阵地，每人至少掌握三道菜色，通过学校的年糕节或是美食节，分组设置摊位，通过对各摊位的美食售卖情况进行汇总与评价。

4.全面加强心理健康教育，实现“心网格”闭环流转

为落实立德树人根本任务，切实护航孩子的健康成长，市教育局将全面完善心理健康“网格化”管理体系，班主任作为孩子的心灵守护者，配合做好各项工作，同时要多关注全体学生动态，尤其是对重点学生，及时发现问题上报学校。

（三）教学工作

围绕教育局“教学质量提升”工程，以江北区教研室工作思路为指导，根据学校工作目标，以服务教学、服务教师、服务学生为出发点，，继续努力构建“双减”工作体系，加强精致常规管理，严格落实五项管理要求，优化作业设计与评价，拓宽课后服务，实现减轻学生作业负担，学生综合素养与教师业务共同提升的目标。

1.细化教学常规管理，规范教师教学行为。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，规范创新作业布置、评价及反馈，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师为学生的服务意识，既要让学生学好，又要让学生学得轻松。

（1）实抓备课

继续加强教研团队集体备课的“研究”，规范备课的环节，依据课程标准搞清知识体系和能力训练，深入钻研教材，深入了解学生，研究学情，确定教学重点，难点和教学目标，设计教学过程，选择教学媒体。体现教案的实用性，确保备课的质量。

（2）活抓课堂

教师的教学理念要从“教中学”转为“学中教”和“以学定教”，指导学生改变“在听中学”的学习方式，为学生创造“做中学”“尝试中学”“体验中学”“研究中学”的机会。课堂教学注重呈现“活”的特质——善于运用恰当的教学手段，灵活呈现知识，师生互动方式多样，注重学生最大限度的参与，缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高四十分钟的质量，最终让每个学生都有收获。

（3）勤抓辅导。

确保学生能较好地完成作业，预习、复习功课，使疑问和错误及时得到解决。注重提优补差工作，尤其是后进生的转化工作，要制定帮扶计划，定期或不定期对后进生进行帮扶。

（4）精抓作业。

教师要研究和把握考试评价改革的方向，要精心设计、选编练习和试卷。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性。作业批改要认真及时，要指出错误或不当之处，提高批改的质量。并着力培养学生自我检查和订正的习惯。保证堂堂清、日日清、段段清。

（5）稳抓质量

要求各年级各学科教师对每次练习检测进行全面的总结，及时分析教学中的优缺点，提出改进措施并在后续的教学中加以落实。

（6）兼顾体卫

抓好体育与卫生工作，认真落实每天一小时的活动时间，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。

（7）严抓学籍。认真核实学生名册，组织一年级新生班主任认真填写学生信息采集表。严格遵照上级部门的要求完成信息的录入工作并按时上传。严格按规定履行学生的转入、转出、休学等手续，及时建立学生学籍档案。

2.加强师资队伍建设，提升教师业务素质

本学期继续深化校本教研活动，各教研组开展活动要做到有序高效:继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。

（1）按照学校青年教师培养规划，扎实推进教师“梯队建设”工程，促进青年教师的专业化发展。

主要措施：

①认真落实与江北实验小学的教共体各项工作，积极寻求专家引领，定期组织好培训、实践活动。通过邀请教育教学专家来校作业务指导培训，开展校际联合教研活动，组织年轻教师与校外名师结对及组织参加各级各类教育教学培训学习的方式，有过程，有措施地加强师资队伍建设，促进教师专业素质的成长，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

②积极实施青蓝工程，充分发挥骨干教师的“传、帮、•带”作用。

加强过程管理：帮带之前有协议、帮带过程有记录、帮带结束有总结，帮带效果有考核、有奖励。通过师徒结对，外出听课，教学研讨等活动，为他们提供学习和展现自己的舞台，并做好新上岗教师的学科培训和师徒结对的业务指导工作。

③组织青年教师制定发展规划，建立“青蓝工程”青年教师电子成长档案，将青年教师成长的规划、足迹、感悟等全部归入电子档案，每学年度主办一次展示活动，以促进教师不断反思激发青年教师专业发展的内驱。

（2）继续组织教师认真学习修订版新课标。各教研组制订好工作计划，本学期，本镇的教研活动尽量做到少而精，力求提高实效。每次活动要有主题、有内容、有记录、有总结，撰写活动报道，保证活动的有效性。活动由教研组长组织每次活动后组长将资料收集完备，及时交教导处。

（3）加强校本研修，促进教师的专业成长。

在教研组内组织教师上好一节自己满意的校内公开课，倡导“一课一研、一课一得、一课多磨”。活动由教研组长牵头负责，南机组成员积极参与，并做好记录。

（4）通过三字一话、说课、上课、拟卷等教师基本功训练、评比等活动的开展，夯实教师的教学功底，提升教师专业素养。

（5）健全“学校—教科研组—教师”三级科研网络，培养青年教师的科研意识，引导教师对课堂教学行为开展自我总结、自我反思、自我改进、自我完善，开展小课题研究，促使他们在教学中学会反思与积累，优化课堂教学，提高理论修养，更好地指导教学实践。

3.强化质量过程管理，提高学科教学质量。

进一步改进教学质量监控方式，深化质量意识，加强教学过程的质量管理。

（1）继续推行教学常规检查评估制度，严格管理，对教师的教学“五认真”情况进行定期与不定期的检查和记录，及时发现问题、提出改进意见，并督促教师及时做好整改工作。

（2）继续实施“随堂观课”制度，通过不同的随堂听课调研方式（新教师全面听课、针对性听课与十年教龄之内青年教师汇报课）了解掌握各学科梯队教师的课堂教学动态及学生的学习常态,进行有效的指导,提高教师的课堂教学效率和学生的学习效果。

（3）加强单元过关测试管理工作。选择部分单元以年级组进行统一测试、阅卷、评析。

（4）开展单元质量调研性测试。认真组织期中、期末质量调研性测试。做好质量调研测试分析，开好调研分析会。

（5）召开毕业班教学工作会议及复习专题研讨会。

（6）加强各项竞赛辅导工作管理，力争成绩进一步突破。

4.坚持学生发展为本，全面提高学生素质

（1）充分挖掘学校地域文化特质及资源，发挥红领巾广播站、校园走廊文化、尚志大讲堂等阵地资源，结合学校发展目标开展特色鲜明的活动，为学生身心健康营造个和谐环境，引领学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

（2）构建书香校园，组建、管理好班级图书角，有计划开展经典诵读与课外阅读活动。

（3）创新开展学科周、艺术节等活动，激发学生学习兴趣，提升学习品质。

5.优化课程资源  开设特色校本课程

（1）认真落实《墨缘慈城》校本课程。

（2）优化市级课题《尚“志”少年阶梯式养成教育的实践研究》推进学校“行走慈城”综合实践活动校本课程的实践研究。

（3）积极探索《尚志大讲堂》校本课程。

（四）总务后勤

1.提高服务意识，进一步树立后勤为教学服务的思想

（1）进一步健全总务人员的岗位责任制，要从学校工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有落实。

（2）树立后勤为教学第一线服务的思想，改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的，随时处理，不拖拉。定期对学校的设施设备进行检查和维护，确保其正常运行。积极为学校各部门做好后勤保障工作，确保学校活动的顺利开展。

（3）完善“每日巡视制度”，总务处两位主任对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视，并做好相关记录。对发现的问题及时做好处理和反馈。学校各部门、班级等提出的报修，要求在最短的时间内做好维修，并作好记录。

2.进一步绿化、美化、净化校园环境

（1）对校园的花草树木定期的进行修剪、施肥、除草，做好校园内植物的后期管理，力争四季有花，百花争艳。

（2）进一步明确划分各班级的保洁区，按照校园卫生管理的要求，适时打扫，做到室内无灰尘、蜘蛛网，墙上无污迹，窗明几净，地上无纸屑、果壳、碎砖、杂草。保持整个校园干干净净。

3.加强食品卫生和校园安全工作，保障师生身体健康和生命安全

（1）进一步加强食堂工作管理，加强技术培训，提高食堂员工的业务水平和服务质量。

I（2）在干好食堂工作的前提下，全体食堂人员要积极参加学校各项政治学习，不断提高为师生服务的自觉性，做到礼貌待人、文明服务、热情主动。

（3）严格执行食品卫生法，食堂工作人员必须做到持健康证上岗，严防卫生事故。

（4）严格做好食品采购、运输、保管、卫生工作，重视食品安全问题，餐具要做到每天消毒，生熟分开，预防传染病的发生。食品要洗净、饭不夹生，尽量做到现吃现做，隔夜饭菜必须清理。

4.加强校产管理，做到开源节流

（1）进一步完善购物、保管、维护、使用等财产保管制度，做到制度健全，职责分明，同时要抓好库存物品的管理，减少库存数量，避免积压，做到精打细算，少花钱多办事，库房内要物放有序，并做到防火防盗。对办公用品的发放实行登记制，水电器材的维修实行按实领用、以旧换新、修旧补废，明确责任，减少浪费。对按规定借出的物品要及时督促归还。

2.加大对校产校舍的定期及日常的检查力度，随时排查各建筑物及管道等设施的安全和使用隐患。对学期初发放的各种物品及室内设施责任到处室、年级、班级，谁丢失谁负责，对学校桌椅、门窗等要及时检查，并作好修理及登记工作，通过班主任对学生进行爱护公物的教育，强化班级财产管理制度力争把人为损耗降到最低程度。

（3）管好校舍校产是总务人员的重要职责，在往年的工作基础上进行落实、规范、科学、创新，做到账账相符、账物相符，同时做到账务规范、手续规范、票据齐全。

（4）大宗物品一律实行公开招标采购，严格执行政府采购法规。常备物资实行定点定价采购制度，增加物品采购的透明度。

（五）工会工作

1.完善教代会制度，保证教职工对学校重大事项有知情权、审议权和决定权；不断提高教代会工作水平 ，召开一次教代会二级教工大会。引导广大教师树立主人翁精神，健全“党政齐抓共管、行政主体到位、工会积极配合、教工群众积极参与”的校务公开领导体制和工作机制。

2.落实师德常规，争当学生榜样，树立良好教风，引领良好校风。结合教育行风政风建设，开展“为人、为师、为学”师德教育活动,努力营造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛围，全员育人。

3.积极开展健康、和谐、丰富多彩的文体活动，使教职工的身心能够得到调整，构建和谐、凝聚人心。气排球、乒乓球、羽毛球、书法等教师社团定期开展活动。

4.创设和谐、宽松的工作环境，加强对教师的人文关怀,主动关心教师的学习、工作、生活和个人发展，尽最大力量满足教师的需求。

5.开展劳动竞赛和教学技能训练，促进教师队伍建设。配合学校教导处和德育处开展教育教学研讨活动，积极开展“创建学习型组织，争做学习型达人”，引导教职工认真完成学习强国和之江汇，提高教师素养。

（六）卫生工作

依据《学校卫生工作条例》，由专人分管卫生，制定制度，加强管理，切实做好学校卫生工作。

1. 继续落实每日晨午检工作，加强突发公共卫生事件预防控制。针对校园内常见的流感、红眼病及季节性突发疾病等，积极有效地开展校园内宣传、预防工作。认真落实环境和个人卫生制度，定期开展环境卫生清扫、消毒杀虫工作，切实加强校舍通风换气，保持室内空气清新。做好预防接种管理工作，积极向学生和家长宣传预防接种知识。

2. 做好教育卫生工作。教室第一张课桌离黑板的距离不少于2米，要求学生读、写时做到三个一，一寸，一尺，一拳。定期对教室灯光照明度进行检查，督促学生认真完成眼保健操，每学期安排一次视力检查，降低近视率。

3. 对食堂卫生经常进行监督检查，严把食堂食品采购关，不让过期、编制食物进入校园，防止食物中毒发生，肠道传染病的爆发流行。食堂加强灭鼠、灭蚊蝇、灭蟑螂等防疫工作，公用餐具确保一洗二过三消毒，防止交叉感染。每学期做好饮用水检测工作，确保饮用水质量。

4. 切实做好学生中常见病、多发病的预防和治疗工作，杜绝传染病在校园内流行。

5. 做好学生心理健康教育，提高全体学生各方面心理素质，促进学生健康成长。

（1）通过发布开学心理健康教育一封信、.推广一系列家庭教育微视频等方式，向全体家长和学生传达关心支持和方法指导，更多家长了解心理健康教育，做好开学心理教育工作。

（2）开展心理危机筛查。针对可能存在心理问题的学生，进行个别跟进，提供必要的支持和引导，根据筛查结果，制定个别干预计划，与家长、班主任等进行沟通，确保问题得到及时解决。

（3）做好学生个案咨询工作。建立重点学生一对一干预制度，确保每位学生都能得到关注。针对学生在学业、人际关系、情绪等方面的问题，提供个案咨询和辅导服务。建立学生档案，记录咨询过程和进展，以便跟踪效果和调整方案。

（4）定期开展适应性团体辅导。在开学第一课中，选择情绪适应或生命教育为主题，为学生提供积极的心理支持。每月安排两次心理团体辅导，落实辅导教案，拍照上传，确保每次团体辅导都有明确的目标和内容。

（5）通过专题讲座、讨论会等形式，开展心理健康主题活动。举办心理健康周，开展丰富多彩的活动，提高学生对心理健康的认知和重视程度。邀请心理专家吴晶京老师进行心理健康教育。

（七）校园文化建设

以打造宁波市文明校园为目标，打造美丽校园，创设学校优美育人环境。

（1）设计和规划校园硬件环境建设，根据学校第四轮发展规划，整体规划好学校的文化环境，让校园充满教育性，体现文化特质。

（2）从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，使校园环境达到花园式学校的要求。

（3）创设各种文化设施，开辟宣传栏、郁文书屋等思想、文化教育阵地。

（4）加强学校网站、公众号、视频号、教师个人空间、班级空间建设，通过网络加强师生文化教育，提高文化修养。

（5）定期出版校报《小白帆》，校刊《春泥》，传播优秀校园文化，弘扬校园正能量，推进校园文化建设，促进学校和谐发展。

综上所述，本年度学校工作计划以提高教育质量为核心，推进教育改革，加强教育教学管理，提升学校整体水平，为学生提供优质的教育服务。在党务、教育、教学、后勤、工会、卫生等方面制定具体的计划和措施，确保学校的各项工作有序开展，为学生的成长奠基。