基

本

情

况

单位名称

宁波市怡江幼儿园

其他名称

无

统信证代码

123302054195516881

银行开户许可号

3310-02820229

宗旨和业务范围

为学龄前儿童提供保育和教育服务。

幼儿保育、幼儿教育。

住 所

宁波市江北区怡南街4号

法定代表人

唐静亚

开办资金

31.51万元

经费来源

财政全额补助

举办单位

宁波市江北区教育局

办公地址

宁波市江北区怡南街4号

办公时间

星期一至星期五 07:15---17:30

（法定节假日、寒暑假除外）

联系电话

87622027

传真号码

无

电子邮箱

nbsyjyey@163.com

从业人数

29

网址

无

中文域名

宁波市怡江幼儿园.公益

净资产合计(万元)

年初数

31.51

年末数

34.55

党建工作

党支部书记唐静亚，党员陈丽君、王烈飞、张文、洪盈、祝君君、何薇、丁艳、陈芳。党支部根据党员的工作表现，经常与党员谈话，深入了解党员的思想、学习、工作和生活情况，并通过党员了解党内外群众对幼儿园工作以及对党组织和其他党员的意见和要求，对于党员的正确意见能够采取有效措施实施。党员经常向党支部汇报思想和工作情况，总结成绩，查找不足，明确工作目标。积极参加支部的各项学习与活动、幼儿园的各项活动，在教育教学、班级管理等方面发挥党员先锋模范作用。
  幼儿园2020年度获得“学习强国先进单位”，唐静亚、张文获得“学习之星”三等奖。

信息公开

内部治理

幼儿园有完善的规章制度，制定《宁波市怡江幼儿园事业单位章程》。中层行政人员分别是：园长唐静亚，园长助理金珊，科研组长何薇，教研组长施卿，年级组长房瑜、祝君君、金珊。园委会唐静亚、金珊、王烈飞、施卿、何君、郑晓燕。

重要事项

政策性重要调整事项

2020年8月接管宁波市江北区悦士庭幼儿园，成立怡江幼儿园教育集团。

开展重要活动信息

1.2020年6月被授予“希望守护团队”，承担区继续教育培训美工区展示活动，指导宁波教育学院学生来园实习。帮扶普惠性幼儿园的教育教学，多次开展集团园教科研活动。

2.2020年8月，我园接管宁波市江北区悦士庭幼儿园，成立宁波市怡江幼儿园教育集团。

按规定

需要公开的其他

重要事项

2020年6月，区教育局安排宁波安全三江会计事务所对我园进行财务合规性的专项审计。

资质许可情况

江北区教育局下属公办幼儿园。

荣誉信息

一、幼儿园荣誉

6月幼儿园被授予“希望守护团队”。
  二、教师荣誉

1.何薇获区教坛新秀三等奖。
  2.祝君君老师获“四有”好老师荣誉称号。

3.祝君君在江北区第二届幼儿园青年教师教学能力大赛中荣获一等奖。
  4.祝君君撰写的论文《让“劳”与“获”相得益彰——家园协同在体验式劳动教育中的实践与创新》获宁波市第四届长三角家校合作论文三等奖。

失信信息

2020年无失信信息。

收费情况

保育费，标准：小中班968元/月，大班715元/月。伙食费，标准：12元/天。

政府采购

制定《江北区怡江幼儿园政府采购制度》，加强政府采购的内部控制，规范采购实施行为。2020年采购设备如下：台式电脑1台价格5795元，彩色打印机3台价格7710元，手提电脑2台价格14980元，手提电脑3台价格22470元，台式电脑1台价格5790元，一体机1台价格36500元，米糊机1台价格6700元，九阳豆浆机1台价格1449元，幼儿图书235.62元。

接受捐赠资助

2020年未发生捐赠资助

法人登记执行

2020年事业单位法人登记事项中，开办资金发生变更。

公益投入

校舍

情况

园舍建筑面积

1618㎡

绿化用地面积

249.53㎡

运动场地面积

1327.85㎡

教学及辅助用房

建筑面积

935㎡

教学设施设备

图书册数

5253册

活动器械资产值

7.1万元

信息化设备资产值

2.5万元

其他设施及辅助教学设备资产值

7.4万元

人员

配备

专任教师数

15名

保育员人数

6名

班师比

1:25

骨干教师比例

20%

教师

职称

未定级教师人数

0名

初级职称人数

7名

中级职称人数

6名

高级职称人数

1名

经费

收支

本年度收入合计

512.09万元

其中：财政拨款

512.09万元

本年度支出合计

512.09万元

其中：本年项目支出

147.35万元

其中：本年

基本支出

364.74万元

贫困生

资助经费

0.3万元

教育设施设备投入费用

10.16万元

财政性教育经费投入

年增长率

-4.3%

其他公益投入

2020年无其他公益投入。

公益产出

园区创建

幼儿园

等级

省一级

办园规模

宁波市怡江幼儿园创建于1995年8月，是江北区首家美术特色幼儿园。幼儿园坐落于江北怡江新村，占地面积2680平方米，建筑面积1618平方米。园内环境温馨，富有童趣。幼儿园6个班级，170名幼儿，教职工29名。15名专任教师中高级教师1名，一级教师7名，二级教师7名，本科14人占93.3%，党员教师9名，区优秀教师、教坛新秀等10余名。

办园特色

幼儿园自创办以来，一直致力于3-6岁幼儿园本美术特色课程的开发与研究。在多年的美术教育探索中，幼儿园本着“以mei至美”的办园理念，“让每一天更美一点”为办园宗旨，融“美育”于幼儿园每一处的环境和活动中，园内开设的水墨坊、皂物区、泥石区、扎染房、创意区、纸浆室等各类创意活动区，让孩子们在活动中感受美、享受美、创造美，以展现个性之美，绽放最美的自己。幼儿园先后获得了江北区示范教研组、宁波市六星级幼儿园、省一级幼儿园、宁波市示范家长学校、宁波市5A平安单位、A级食堂、宁波市无烟单位、宁波市教育学院实习基地、中国美术联盟园等荣誉。

园际辅导

2020年8月我园接管普惠性幼儿园江北区悦士庭幼儿园，成立宁波市怡江幼儿园教育集团，为更好地展示各园保教水平，搭建教师互相学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，促进园所一体化管理再上新台阶，园际之间每月开展园际观摩交流活动，如区域环境观摩、集体教学研讨、园本课程汇报等，通过园际交流活动，拓展了“园园融合，互促学习”的交流平台与渠道，进一步推动实现“以mei至美”的办园理念。春华秋实满庭芳，园际交流共成长，我们将一步一个脚印，继续扎实推进园本课程的建设，全面提升幼儿园的保教质量，不断提升幼儿园文化内涵建设，探索推进幼儿园教育发展的动力源、增长点。不忘初心、砥砺前行，携手同筑幼教梦！

园区管理

幼儿管理

2020年度，怡江幼儿园在园幼儿170名，全部录入全国学前教育管理信息系统。本学年新增加学生数为68人，新招生59人，转入9人；减少学生数为66人，大班毕业生57人，转出9人。在园82名女生，88名男生。少数民族5名。

年幼儿

增长率

1.2%

家长会、家长学校、家访等活动

1.家长会。学期初，各班线下开展家长会，其中大班段家长会主题围绕“家园携手促进幼小衔接”、中班段围绕“良好学习习惯培养”、小班段围绕“生活自理  快乐自立”，教师以班级幼儿实际年龄特点与发展特征为基点，与家长们进行沟通、互动。
  2.家长学校。活动前，我们会征集家长们的需求，按需邀请家长学校讲师向家长们分享有效的育儿经验，活动后请家长们撰写家长学校心得，家长们表示收获颇丰。
  3.家访活动。学期初与学期末，班级教师都会对幼儿进行家访，与家长紧密沟通、向家长反馈幼儿在园表现，也向家长询问幼儿在家里的表现，及时发现幼儿的园内园外的差异表现，共同制定新的教育策略，家园携手促进幼儿健康成长。

困难幼儿帮扶

2020年本园共有3位贫困幼儿享受资助。

安全工作

园区安全管理

根据已制定的相关制度执行，配备硬质防冲撞设施设置三脚架2个、安全警示标志标牌设置8个，由1位教师兼职全面负责安全工作，和保安、门卫、后勤组成安全检查组，并形成警务台账。配备保安2名，配备保安5件套，高清监控摄像26个，人脸识别探头2个。着装规范，准时到岗，坚守岗位，上班时间不得私人会客，做好幼儿园白天的安全保卫管理工作。防止发生侵害师生人身安全的违法犯罪行为。会正确使用安保器械、报警器、视频监控系统，上学、放学高峰持械上岗，遇事及时处理并汇报园领导。坚持每月召开全体教职工的安全工作分析研究会议，定期召开自查工作会议，每学期组织教职工进行消防安全、防诱拐、防疫等演习和宣传活动。

消防安全管理

幼儿园的消防工作贯彻“预防为主，防消结合”的方针，坚持“谁主管，谁负责”的原则，园内每位教职工都必须遵守国家消防法规等规定。园长为全园的防火总负责人，幼儿园设立防火领导小组，对幼儿园消防工作中的重大问题进行研究、讨论，并做出决策。防火领导小组包括组长唐静亚，副组长何君，组员金珊   、施卿。配备灭火器39个、消防应急灯11个、煤气报警器1个、安全出口指示灯5个。校门口外侧新换了一个消防栓（归社区）。

食品安全管理

根据上级主管部门规定，智慧阳光厨房已进行安装，结合互联网+智慧监管的形式，食堂工作人员信息、食品保鲜、加工制作、消毒、食品留样、消毒、视频监控在手机众食安APP信息公开。根据实际情况已制定《宁波市怡江幼儿园食品安全管理制度》、《食品仓库卫生管理制度》等。根据餐厨废弃物管理与跟宁波丽景环保科技有限公司签订合同，负责每日厨余垃圾的清运。本学期的食品安全工作严把几个环节关，各个环节设置相关责任人，明确责任，各类索证、工作台账都如实记录，厨房工作做到每日定时监督，每周一次小检、每月一大检的安全自查原则，保证了厨房提供健康、卫生、安全的食品。定期召开膳食委员会。

卫生保健管理

疫情期间制定了防疫十大制度，严格执行防疫卫生消毒制度。疫情期间严格执行防疫计划，开园前全园专业消杀，准备防疫物资及应急隔离室，保育老师按照一日作息做好生活护理工作，坚持每日开窗通风，餐前消毒，紫外线消毒，消毒片浸泡清洗玩具，图书曝晒，每日外环境由门卫进行喷洒消毒，二周一次外环境防四害消杀等。每二周举行保育技能知识培训并进行保育技能比武。全体保育老师参加市教育局组织的保育技能培训，以提高后勤的保育技能。

保育教育

教育教学活动

基于本园的“美述”课程的开展，以师徒研讨交流、年级段研讨、集体交流、个别面对面交流等形式进行课程审议以及优质艺术活动的研讨。相继开展了《观摩交流，研讨成长——结合期中检查半日活动开展经验研讨及反思》、《课程项目化大教研》、《美术活动的目标与评价》，并邀请到了邵爱红进行了《聚焦课程审议推进课程实施   ——关于幼儿园课程审议的研讨》等业务学习活动。这一系列的业务学习活动让全体教师在个体自主学习、小组交流、集体共享、专家引领、梳理提升的环节递进下，对半日活动的设计、课程审议的要点等有了一定的理论基础，也为教学实践奠定了基础，为以后的课程实践打下了坚实的基础。

1.示范案例研讨  
  本学期集团园以艺术领域为主，4位教师结合“美述”课程进行了音乐、美术活动的教学展示。老师们根据自己的特长，选择了适合的活动内容，并多次向师父请教、修改，在从教学活动的选择，教学目标的制定，教学环节的安排以及组织策略的实施进行多次的试教与反思，达到了良好的示范效果，特别是祝老师的音乐活动《马灯调》，很有宁波本地的文化特色。
  2.园本美术案例研讨   
  本学期第二轮园内教学案例展示研讨的领域是美术活动，本着全体参与互相学习的原则，在内容的选择上，教学设计的确定上，教学策略的调整上，进行了别样的尝试，在研讨中不同年龄段多形式美术手段的把握、组织美术水墨活动的有效策略有了清晰的认识。

文化艺术活动

在美述课程的基础上，幼儿园相继与9月开展了庆中秋活动，邀请个别家长来园参加活动，大家一起制作冰皮月饼等。9月底迎国庆大地绘画赛，大班段运用综合材料制作京剧脸谱、中班段水彩脸谱、小班段涂色脸谱等。11月进行第八届怡美文化美术节，孩子们在一周的时间里体验美术节带来的与众不同的美术体验。12月进行线上直播迎新运动会。孩子们在活动中可以自主选择自己喜欢的区域，唱卡拉OK、走T台、画国画、吃汤圆等大活动，孩子们用多种“述”的方式来表达自己的心里感悟，既丰富了孩子的在园生活，提高了孩子的表现能力和自信心，又让家长了解了幼儿园日常的教育教学工作，了解了孩子在集体中的真实表现，更体验了与孩子间共同游乐，共同成长的乐趣，营建良好的学习、游戏的氛围。

体育健康活动

我园加强幼儿体育工作，促进幼儿参加体育锻炼，养成锻炼的好习惯，我们主要有晨间户外自主体育游戏、健康活动，每天2小时户外活动时间，其中1小时体育活动，每天的上下午游戏操，每学年的运动会，亲子徒步游等。本学年我们在园本运动节中，各年级段安排了各种适合幼儿年龄特点的体育竞争游戏，幼儿快乐地参与其中，并在激烈的比赛中感受体育锻炼带来的魅力与集体荣誉感，让幼儿快乐的参与其中。

在体育活动内容与形式的选择上，我们从体育活动的核心价值出发，构筑了以目标梳理、分层定位为主的多层次、多元化、多维度的传统与创新并重的体育活动模式，并根据不同年龄段幼儿不同的“最近发展区”，选择富有挑战性的内容，提出难度适宜、具有一定挑战性的目标和要求。不同游戏材料的提供能引起幼儿创造出不同的玩法。根据幼儿动作均衡性发展的需要，我们将户外运动区域按不同的运动功能划分为走跑跳区、平衡区、钻爬区、投掷区四大区域。每个区域的使用各班每周轮流一次使用，其中内容、材料、玩法都由教师根据本班幼儿的兴趣与能力、季节与天气的变化等自主进行调整变换，以分别满足年龄较大、活动能力较强的幼儿与年龄较小、活动能力较弱的幼儿的体育活动需要。周四为混龄户外活动日。

辖区早期教育指导

我园作为早教指导站，由党员教师组成早教活动小分队，开展辖区早期教育指导活动，活动的形式主要有亲子活动、公众号推送、现场观摩、参与幼儿园的大型活动等。每次活动旨在增进亲子感情，让孩子在游戏中感受到快乐，潜移默化中喜欢幼儿园的活动，早教教师均持有育婴师资格证，家长反馈很好。

教育科研

一、加强学习和培训，提升教师专业发展。要开展教育科研工作，首先必须让教师了解相关的理论，让教师在理论的指引下开展实践和研究。我们根据研究的重点和教师写作的需要，进行了有关班本课程撰写的培训，为教师开展科研专题研究打下了理论基础，为后面的研究奠定了基础。同时，为了让教师明确案例撰写的方法，我们组织教师学习了案例撰写，通过学习和撰写，年轻的教师了解了案例撰写的方法，提高了年轻教师撰写的能力。其次，教师们根据年级组研究重点和自己的课题自主学习，为自身的研究打下基础，促进教师的自身发展意识。二、注重课题实践，积累课题研究经验。幼儿园教科研工作的目的是提高课堂教学效益，走教育科研的内涵发展之路，就要把课题研究真正落实到课堂中去。为此，科研活动和教研活动紧密合作。我们每一位课题组成员围绕研究课题设计了切实可行的教案，着力在课堂教学落实研究方法和策略，检测研究成果。真正将先进的理念实践和应用在课堂，将能够积极、有效地提高了课堂教学质量，从而促进教师的教育教学和教科研能力的提高，为逐渐形成幼儿园特色打下基础。

三、所获成绩：

1.怡叶知秋意——中班“多彩的叶”主题课程的探索与实践（柴巧维  祝君君）论文获江北区2020年幼教学科论文二等奖；

2.研课程 创美述——以幼儿园园本美术教学为例（王烈飞）获2020年江北区“教研创新”、“精准教学”、“教学管理”评选三等奖;

3.把握时机，积极引导——从中班班本课程《报纸乐园》谈起（杨海鹰  徐梦姣）获江北区2020年幼教学科论文二等奖;
  4.“色”由心生 缤纷创“玩”——以小班“颜色”探究活动为例谈班本课程建设（洪盈  金珊）获2020年江北区地方校本课程教学论文三等奖;
  5.树干造型，秀我风采——大班班本课程生长新视角（丁艳  陈丽君）获2020年江北区地方校本课程教学论文三等奖;
  6.杨海英老师《大班幼儿纸艺活动的探索与研究》申报江北区教育科学和研究课题（促进学习类）并申报成功;
  7.祝君君老师《让劳动与获相得益彰——家园协同在体验式劳动教育中的实践与创新》投稿宁波市第四届长三角家园合作论文并荣获三等奖;
  8.唐静亚老师《以劳育德 悦劳悦美》申报市学校德育研究并立项;
  9.唐静亚老师《教师课程力培育的四一策略》区我与课改征文评比一等奖，宁波市甬江杯教师成长方式主题征文三等奖。

绩效考核结果

幼儿园2019学年度办学品质提升考评合格。

其他公益产出

1名教师支教江北区博雅幼儿园，1名教师担任悦士庭园区负责人。